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通知公告


少儿编程如何才能走进新“蓝海”

发布时间:2019-07-31 15:06:32   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

近年来,越来越多的家长将未来竞争力作为孩子的重要培育目标。少儿编程作为STEM(集科学、科技、工程、艺术与数学为一体)多学科综合教育理念的详细体现,受到了组织和家长的欢迎。某咨询组织发布的《我国少儿编程职业研讨报告》以为,跟着未来政策利好、教育理念演化,少儿编程商场将在5年内从现在的30亿元至40亿元的商场规模扩展到300亿元。在业界,少儿编程被称为当前教育练习商场的新“蓝海”。

这个暑假,除舞蹈、绘画、乐器等传统练习课程外,少儿编程课成了家长的“新宠”。现在,家长们为孩子报名少儿编程练习的主要意图以思想练习和尝鲜为主。不少专家表明,青少年学习编程裨益良多。

少儿编程都学些什么?作为教育练习领域的新“蓝海”,职业现状如何?少儿编程学习呈现了哪些趋势和特色?近日,我国教育报记者造访了多家教育练习组织,采访了部分家长和专家。

课程丰厚缺系统,教育生动难评价

乐高机器人编程,空间构建大颗粒、小颗粒,单片机,软件编程……造访中记者发现,国内少儿编程课程种类相对丰厚,可以满意3至18岁少年儿童不同层次的学习需求。为了满意学生参加国内外各种编程赛事的需求,不少组织还开设了专门的比赛练习班。

“我孙女很喜欢来这上课,她和同学、教师玩得很好。”在北京西城某少儿编程练习组织里,等着接4岁孙女的赵大爷说。曾参加编撰《我国少儿编程职业研讨报告(2018)》的艾瑞咨询分析师宓轶倩表明,现在少儿编程的课程内容比较简单,“针对低龄孩子的课程内容主要通过游戏进行,娱乐性趣味性强”。

课程系统不完善、学习作用评价系统缺乏一直是少儿编程练习广受诟病的地方。北京师范大学新闻传播学院教授、长期从事计算传播学研讨的吴晔表明,低龄儿童学习编程的前提条件是,课程设置应当契合儿童认知发育规律,而不是随意设置课程。核桃编程创始人兼首席执行官曾鹏轩表明:“许多企业直接照搬国外的少儿编程教材,但国外的课程系统并不彻底适用于国内青少年。”

此外,对少儿编程教育作用的评价系统没有形成。本年,我国电子学会启动了全国青少年软件编程等级考试项目,是首个在全国层面针对青少年机器人软件编程才能水平的社会化评价项目,项目标准仍需进一步推广。

尽管练习组织都在着重自己引入了比如CSTA(国际主流计算机科学教育标准)等完善、规范、科学的评价系统,但曾鹏轩表明:“与传统的学科学习可以用考试成绩等衡量学习结果不同,少儿编程教育重在提升青少年的逻辑思想才能。思想才能的练习其实很难用显着的教育成果来体现。”

师资少力气弱,一边学一边教

人才缺乏、师资力气弱是当前少儿编程商场的另一特色。

“做少儿编程教育对教师的要求不低。既需求懂编程,也需求了解少儿学习和认知的规律,而现实情况是,懂少儿教育教育的不一定懂编程,懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业。”曾鹏轩说,“因此少儿编程师资短缺比较严重,而且地域散布很不均衡。”

尽管多家组织着重自己的练习教师遍及具备计算机学习布景,并且会通过严格的岗前练习,但与快速扩张的少儿编程练习商场相比,既掌握少儿教育教育常识又了解编程的教师仍旧稀缺。限于师资不足,通过时间短练习后,一些组织只能要求教师了解课件即可。“90%的教师都是新手。”深圳第二课堂机器人教育创始人曹胜标在采访中表明,在一些面向低龄儿童的、以玩为主的少儿编程课程中,教师自己一边学习一边教的现象比较遍及。

现在,大多数少儿编程练习组织盈余情况并不可观,“整个少儿编程商场仍然处于商场培育期,大多数组织都是烧钱在做。”曹胜标表明,“此外,组织还得在出售、场所、设备上进行投入。”据了解,在此布景下,少儿编程练习教师的薪酬并不高。以线下少儿编程某头部企业为例,在武汉招聘的少儿编程教师月薪为5000元;而另一家少儿编程的头部企业深圳员工的月薪为8000元。

越来越多的家长孩子为功利意图而学

吴晔以为,中小学生学习编程意义严重,“这不仅是由于未来编程使用广泛,更由于计算机思想是同数学思想、物理思想一样重要的基础思想才能”。北京市第十九中学学生发展处副处长郑予东在对学生学习编程的作用进行观察后,以为“对孩子的逻辑思想练习确实很有帮助”。自2017年国家对普通高中课程纲要进行改革,人工智能等内容成为选择性必修模块后,该校的Python(一种编程言语)课现已开设了近两年。

在某组织报名单上的“学习意图”一栏,十几位家长中就有3人写下了“升学”。2018年,浙江省将编程(Python)归入高考七选三考察科目,北京、山东等也将编程基础常识归入高考新课标内容。当下,不少中外名校更加垂青学生STEM教育布景,关于信息学奥赛获奖选手开启选取绿灯。

多家少儿编程练习组织的教师也表明,近年来为孩子升学、留学来报名的家长越来越多了,“小学高年级及以上的孩子来上课,更多出于升学的考虑”。

尽管通过信息学比赛梦圆名校的仍然是少数,可是对技术常识的焦虑以及练习组织对这种焦虑的捕捉、扩展,进一步强化了这种功利趋势。

记者发现,多家组织的宣传手册都在明显位置着重了学习编程对孩子考试、升学、就业带来的优势。“别让孩子输了未来”“人机时代,必须让孩子学会与机器对话”“参加国内外赛事赢得中高考等升学竞争”“参加信息学奥赛,低分也有机会上名校”……这些言说详细利好的宣传招徕向家长们挥舞着热情之手。

从现在的发展趋势来看,不少专家担忧,跟着编程常识被广泛归入评价系统,编程学习会出现过火的热度,成为压在孩子身上的新负担。“这和鼓舞全民参加奥数一样,是极其不合适的。偏离了培育编程思想这一基础才能的初衷。”吴晔表明,“兴趣学习应当是第一位的,不应将编程学习变成学生的压力和包袱。”

 


 

 

 

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